Una de las
últimas tendencias en nuevas tecnologías aplicadas a educación es la
determinación del Entorno Personal de Aprendizaje. Más conocido como PLE
-siglas del original en inglés Personal Learning Environment- ha sido definido
por Dolors Reig como una "colección autodefinida de servicios,
herramientas y dispositivos que ayuda a los estudiantes a crear sus Redes
Personales de Conocimiento (PKN), poniendo en común nodos de conocimiento
táctico (personas) y nodos de conocimiento explícito (información)".
Las ideas
básicas del PLE se inspiran en el Conectivismo, la teoría del aprendizaje
formulada por George Siemens y Stephen Downes que defiende que el ser humano
adquiere habilidades digitales del mismo modo que las redes, por la conexión de
nodos o fuentes de información.
Los usos
del PLE van desde la gestión del conocimiento de otros, como herramienta de
aula, hasta la gestión el propio proceso de aprendizaje. En concreto,
"potencia la conversación y el aprendizaje social a través de la
Conectividad y de la interactividad", lo que supone un desarrollo
profesional continuo en el adulto y asegura nuevos horizontes de conocimiento,
por la imprevisibilidad de las conexiones, a cualquier estudiante.
MI PRÁCTICA PLE:
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