Como bien sabemos, la vida ha dado un cambio
repentino al que ha debido adaptarse la educación y ha sido a través de las TIC
como se ha logrado impartir una educación online lo más óptima posible,
adecuando el currículo ordinario a distancia.
Es por lo que reflexiono que es un buen momento para reinventarse y
ampliar los conocimientos sobre las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Actualmente, las TIC presentan un papel fundamental
en la sociedad, ya que esta cambia constantemente y en consecuencia nuestra
forma de vivir y actuar, por lo que es primordial adaptarse a estos cambios y
continuar formándonos para capacitar la práctica educativa. Pero en el momento
actual, nos encontramos con problemas que afectan a docentes ya que no disponen
de conocimientos y herramientas necesarias y carecen de destrezas digitales
para impartir la docencia en línea siendo conscientes de sus limitaciones y
carencias en el ámbito digital, y es ahora más que nunca cuando deben utilizar
las redes como espacios que fomenten el trabajo cooperativo, la interacción
entre los compañeros...etc
Además, la situación actual es tan peculiar que
requiere de habilidades y destrezas para atender a la diversidad, crear
estrategias de aprendizaje que consigan fomentar la cooperación y diseñar
planes de evaluación distintos, sin olvidar la brecha digital que existe ya que
los alumnos más perjudicados son aquellos que cuentan con menos recursos.
Atendiendo al currículum en educación primaria, se
deben emplear herramientas y entornos digitales por parte de los docentes y del
alumnado, pero si no se disponen de recursos suficientes esta educación no es
posible. Por lo que me lleva a plantearme un cambio del sistema ya que la
situación actual que estamos viviendo es una gran oportunidad para que el
profesorado y las autoridades comunicativas se planteen un nuevo modelo
digital, en el que se exiga a todos los docentes, tanto presentes como futuros
competencias digitales mínimas. Además, el nivel de digitalización de las
familias también debería ser competente para estar preparados para afrontar
situaciones como la que estamos viviendo actualmente.
En definitiva, creo que tenemos un modelo educativo
obsoleto que no valora ni evalúa las competencias digitales docentes y
considero que es el momento idóneo para plantearnos la “alfabetización digital”
de la sociedad, tanto para familias como para docentes.
REFERENCIAS:
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