Actualmente, vivimos inmersos en un tipo de la
sociedad, generada por el cambio del nivel sociológico, que algunos autores han
llamado “Sociedad del conocimiento”, una sociedad caracterizad por el gran
flujo de información y por una capacidad de conexión, comunicación y
participación nunca vistas hasta la fecha.
A lo largo de la historia se han producido una serie
de avances tecnológicos, los cuales no han empujado como sociedad. Podemos
observar como antiguamente la escritura era el medio que permitía plasmar los
conocimientos, seguidamente le siguió la imprenta quien puso la información al
alcance de grandes grupos sociales y más recientemente nos encontramos con el
teléfono, la tv y finalmente Internet. Nos encontramos en un momento en el que
el ritmo de introducción de innovaciones es cada vez más acelerado, lo cual
supone un cambio.
Internet es el presente y la tasa de penetración de
Internet sigue avanzando en todas las sociedades. La revolución digital viene
acompañada de una transformación social, la ila sociedad de la información
emerge como un nuevo orden social en el que las TIC, han tomado un papel
protagonista en las actividades sociales, culturales y económicas. Son estas
tecnologías de la información y la comunicación quienes permiten avanzar en el
conocimiento.
Estos cambios tienen un fuerte impacto en la
Educación Primaria, ya que hoy en día los niños disponen de muchísima
información que les proporciona la red, por tanto, debemos replantearnos como
futuros docentes, como enseñar a nuestros alumnos de forma correcta ante el uso
correcto de las TIC. Para ello es necesario que previamente, sea el docente
quien dispone de buena formación y de estrategias para enseñar a sus alumnos a
emplear estas nuevas herramientas y potenciar en ellos un aprendizaje distinto
al tradicional. Por tanto, el principal objetivo de la escuela hoy en día es
hacer de la información que nos otorga las TIC, una gran fuente de conocimientos
que pueden emplear en un futuro los estudiantes.
REFERENCIAS:
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